طاهر ناصر التميمي م. 2016. فاعلية إستراتيجية باير في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. 19 (2016). DOI:https://doi.org/10.36327/ewjh.vi19.9079.