راهي قحطان فضل. اثر استخدام انموذج الضبط الالي للتدريس في تنمية الذكاء المتعدد و التفكير الحاذق. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, [S. l.], n. 4, 2016. DOI: 10.36327/ewjh.vi4.8904. Disponível em: https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ewjh/article/view/8904. Acesso em: 17 may. 2024.