شنيف مازن ثامر; كريم زهراء جواد. فاعلية إستراتيجية التدريس الوسيط MIT) ( في التفكير السابر لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, [S. l.], v. 1, n. 24, 2019. DOI: 10.36327/ewjh.v1i24.8989. Disponível em: https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ewjh/article/view/8989. Acesso em: 17 may. 2024.