محمد قبس أبراهيم. اتجاهات معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم نحو المسرح التعليمي. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, [S. l.], n. 9, 2016. DOI: 10.36327/ewjh.vi9.9132. Disponível em: https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ewjh/article/view/9132. Acesso em: 14 may. 2024.