محسن سرهيد حيدر. أثر استخدام إستراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب وخفض القلق الناتج عن المادة. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, [S. l.], n. 14, 2014. DOI: 10.36327/ewjh.vi14.9178. Disponível em: https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ewjh/article/view/9178. Acesso em: 19 may. 2024.