راهي قحطان فضل. 2016. “اثر استخدام انموذج الضبط الالي للتدريس في تنمية الذكاء المتعدد و التفكير الحاذق”. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, no. 4 (March). https://doi.org/10.36327/ewjh.vi4.8904.