دريب محمد جبر. 2016. “دور المناهج الدراسية في تنمية التفكير الايجابي ومهارات الاستذكار لدى طالبات كلية التربية للبنات :بحث ميداني في ضوء بعض المتغيرات”. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, no. 12 (March). https://doi.org/10.36327/ewjh.vi12.9009.