محمد قبس أبراهيم. 2016. “اتجاهات معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم نحو المسرح التعليمي”. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, no. 9 (March). https://doi.org/10.36327/ewjh.vi9.9132.