طاهر ناصر التميمي م. (2016) “فاعلية إستراتيجية باير في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ”, Journal of the College of Education for Girls for Humanities [Preprint], (19). doi:10.36327/ewjh.vi19.9079.