راهي ق. ف. (2016) "اثر استخدام انموذج الضبط الالي للتدريس في تنمية الذكاء المتعدد و التفكير الحاذق", مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية, (4). doi: 10.36327/ewjh.vi4.8904.