شنيف م. ث. and كريم ز. ج. (2019) “فاعلية إستراتيجية التدريس الوسيط MIT) ( في التفكير السابر لدى طالبات الصف الثاني المتوسط”, Journal of the College of Education for Girls for Humanities, 1(24). doi: 10.36327/ewjh.v1i24.8989.