طاهر ناصر التميمي م. (2016) “فاعلية إستراتيجية باير في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ”, Journal of the College of Education for Girls for Humanities, (19). doi: 10.36327/ewjh.vi19.9079.