محسن سرهيد ح. (2014) "أثر استخدام إستراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب وخفض القلق الناتج عن المادة", مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية, (14). doi: 10.36327/ewjh.vi14.9178.