ظاهر عقيل امير. “فاعلية التعلم المنظم ذاتيًا وفق نموذج ) زيمرمان ‘Zimmerman’ ) في التحصيل ودافعية تعلم الفيزياء لدى طلاب الخامس الاحيائي”. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, vol. 3, no. 24, Sept. 2019, https://doi.org/10.36327/ewjh.v3i24.8963.