عبد عادل عيدان. “اثر مخططات التعارض المعرفي في تطبيق القوانين الفيزيائية عند طلاب الصف الخامس العلمي”. Journal of the College of Education for Girls for Humanities, no. 21, Jan. 2018, doi:10.36327/ewjh.vi21.8867.