سيد شحاتة حسن, عبد طلاك الخفاجي عدنان, و فارس جاسم الغانمي باسم. "إستراتيجية توليفية قائمة على القراءة الموسعة والقراءة المكثفة لتنمية مستويات الفهم القرائي في اللغة العربية لدى طالبات المرحلة الإعدادية في العراق". مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية, no. 19 (ديسمبر 4, 2016). تاريخ الوصول مايو 19, 2024. https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ewjh/article/view/9089.