محسن سرهيد ح. أثر استخدام إستراتيجيتي (المدخل النظامي وهس) لحل المسائل الفيزيائية على أداء الطلاب وخفض القلق الناتج عن المادة. Journal of the College of Education for Girls for Humanities [Internet]. 2014 May 25 [cited 2024 May 18];(14). Available from: https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ewjh/article/view/9178