المحنا ح. (2021) “دور الذكاء العاطفي في تحسين عملية التخطيط التربوي دراسة تحليلية من وجهة نظر المخططين التربويين ”, Journal of Kufa Studies Center, 1(62), pp. 501–542. doi: 10.36322/jksc.v1i62.828.