الأمر عند أصوليّي مدرسة الشيخ النائيني (قدس سره)
DOI:
https://doi.org/10.36318/jall/2025/v1.i41.19888الكلمات المفتاحية:
الأمر، الصيغة، المادة، النسبة، المرة ، التكرارالملخص
تُعْنَى هذه الدراسة بتسليط الضوء على جانب من البحث الدلاليّ الأصوليّ في عصوره المتأخرة من أجل الكشف عن طبيعة هذا التخصُّص في دراسة التراكيب والصيغ اللغوية، وهو ما يتجلَّى في الأبحاث المتعلِّقة بــ (الأمر صيغة ومادة) عند أصوليي مدرسة الشيخ النائيني، وذلك بوصفهم يمثلِّون مدرسة أصوليَّة متطوِّرة ولها اسهامات دلاليَّة كثيرة تجلَّت بصورة واضحة في رؤيتهم لما في الأمر من مستويات دلاليَّة متعدِّدة، سواء تلك التي تتعلَّق بمادته التي عنوا بها خصوص اللفظ المتكوِّن من الأحرف (أ، م ، ر)، أي لفظ أمر أو التي تتعلَّق بصيغته التي أرادوا بها خصوص صيغة (افعل)، وكذلك ما يتعلَّق بهما من جهة دلالتهما على المرَّة الواحدة أو التَّكرار.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الفئات
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 ناصر حسن، د.علاء عبد الامير
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
التي تسمح للمستعملين بنسخ وإنشاء مقتطفات وملخصات جديدة من المقالة، وتعديل المقالة ومراجعتها، واستخدام المقالة تجاريًا (بما في ذلك إعادة استخدام و/أو إعادة بيع المقالة من قبل الكيانات التجارية)، بشرط أن يمنح المستخدم الاعتماد المناسب (مع رابط للنشر الرسمي من خلال DOI ذي الصلة)، رابطًا للترخيص، ويشير إلى ما إذا كانت التغييرات قد تم إجراؤها ولا يتم تمثيل المرخص على أنه يؤيد استخدام العمل.
كيفية الاقتباس
