بعض مدركات المحيط وعلاقتها بالقدرات الحركية لتلاميذ رياض الاطفال
الكلمات المفتاحية:
مدركات المحيط، القدرات الحركيةالملخص
تركـزت مشكلة البحث :
تعد مرحلة الطفولة المبكرة من أهم المراحل في حياة الطفل أو الفرد حيث تتكون خلالها سمات شخصيته وسلوكه الحركي ، وفي هذه المرحلة يكون الطفل متفاعلاً مع الأشخاص المحيطين به وتتولد لديه قدرة لمعرفة كل ما يحيط بـه مـن أشياء ومحسوسات وكيفية التعامل بشكل ايجـابـي مـع بيئته الخارجية .
وأكدت مجموعة من الدراسات أن للحاق الطفل بالروضة يفتح أمامه المجـال لنمو مداركه الحسية التي تعد أبوابا ومداخل لعقله , ففيها ان لم يتم تنشيط الطفل فلن يتمكن بعدها من التمييز والإدراك السليم ولن يستقبل المثيرات الحسية بشكل سليم وهذا يعرقل من النمو المعرفي والحركي لديه , كما ان الطفل في هذه المرحلة تنمو لديه القدرات الحركية لذا رغبن الباحثات دراسة هذه الظاهرة من خلال الاجابة عن التساؤلات الآتية:
- معرفه مستوى مدركات المحيط للأطفال .
- معرفه مستوى القدرات الحركية للأطفال ؟
- هل هناك علاقة في بعض مدركات المحيط والقدرات الحركية للأطفال ؟
وقد هدف البحث الى :التعرف على مستوى بعض مدركات المحيط للأطفال, كذلك التعرف على مستوى بعض القدرات الحركية لدى للأطفال, ايضاً معرفة العلاقة بين بعض مدركات المحيط والقدرات الحركية للأطفال .
استخدمت الباحثات المنهج ألوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية " لمعرفة مدى ارتباط متغيرين أو أكثر ، أو بمعنى آخر مدى الاتفاق بين المتغيرات في احد العوامل مع المتغيرات في عامل آخر" لذلك فان المنهج ألوصفي " يهتم في تصوير الوضع الراهن وتحديد العلاقات التي توجد بين الظاهرات والاتجاهات التي تسير في طريق النمو أو التطور ", وتم تحديد مجتمع البحث وهم طلاب رياض الاطفال بعمر (6) سنوات والبالغ عددهم (33) طالباً , واختارن الباحثات عينة البحث والبالغ عددهم (15) طالب بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة) , وتم تجانس مجتمع البحث من ناحية العمر الزمني والطول والكتلة تجنباً للمتغيرات التي تؤثر في نتائج البحث.
أما عن أهم الإستنتاجات فهي : هناك ارتباط معنوي بين الادراك لمكان والقدرات الحركية قيد البحث للاطفال , وايضاً هناك علاقة ارتباط معنوية بين ادراك المسافة والقدرات الحركية قيد البحث للاطفال.
أما عن أهم التوصيات فهي : التأكيد على وضع البرامج تنموية التي تعمل على تنمية الادراك المكان والمسافة والزمان والقدرات الحركية للاطفال, كذلك اجراء بحوث تتناول متغيرات الادراك المحيطي والقدرات الحركية تجريبياً وربطها بالأداء الحركي للتوصل الى نتائج ثابتة ومتحققة , وايضاً العمل على اجراء بحوث ودراسات متشابهة على عينات اخرى.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 نهى يوسف هاشم، هند محمد، سبأ كاظم، سراء اياد حسن
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يمتلك المؤلفون حقوق الطبع والنشر لاعمالهم المنشورة على موقع المجلة مما يتيح الاستخدام غير المقيد من قبيل توزيع والاستنساخ لاي مقال بشرط ان يتم الاستشهاد بالعمل الأصلي بشكل صحيح و واضح .
تؤكد رئاسة تحرير المجلة على الالتزام بحقوق النشر والملكية الفكرية وبالتالي فأن حقوق النشر هو حق قانوني يؤكد عليها القانون في كل بلدان العالم ، بما يضمن الاستخدام العادل للمنشورات والمؤلفات العلمية ومنها مجلة اداب الكوفة.
ان رئاسة تحرير المجلة تؤكد على حقوق التأليف والنشر الذي هو شكل من أشكال الملكية الفكرية، التي تنطبق على أشكال معينة من العمل الإبداعي وذلك بموجب قانون حق المؤلف في جميع دول العالم، الذي يتولى الحماية القانونية , وتشمل هذه الحقوق في كثير من الأحيان النسخ، والسيطرة على عمل مشتق، التوزيع، الأداء العام، والحقوق المعنوية مثل الإسناد.
الهدف من نظام حماية الحقوق الفكرية تنمية البحث والتطوير وتقديم المعلومات لأجل تقدم المعرفة وزيادة الحوافز الاستثمارية في وتشجيع الابتكارات والتميز العلمي.
ومن الامور القانونية المهمة التي تؤكد عليها رئاسة تحرير المجلة يعتبر مؤلف الشخص الذي نشر المصنف العلمي منسوباً اليه سواء ذلك بذكر اسمه على المصنف او بأية طريقة اخرى
وان الغرض من حماية المؤلف او المصنف العلمي المنشور في صفحات مجلتنا من أجل تعزيز التقدم والابتكار المساعي الفنية من خلال السماح الكتاب أو المبدعين من الواجب التطبيق يعمل على الربح من مساعيها من خلال منحهم الحق الحصري في السيطرة على هذا العمل دون حقوق الطبع والنشر أي عمل علمي إنشاء يمكن أن يكون على الفور بحرية نسخها من قبل الآخرين. هذا يعني أنه سيكون هناك القليل جدا من حافز إلى إنفاق الجهد في كتابة البحوث
وبالتالي لا يجوز نسخ او نسب أي جزء منشور على صفحات المجلة الى أي شخص اخر دون الرجوع الى كاتب النص الاصلي و المؤلف للنص والاشارة الى اسم المجلة وعددها وسنة نشر البحث وصفحاتها .
