أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تعلم بعض المهارات المركبة في كرة اليد لدى لاعبي المدارس التخصصية بكرة اليد
الكلمات المفتاحية:
استراتيجية التعلم التوليدي , المهارات المركبة في كرة اليد ,لاعبي المدارس التخصصية بكرة اليدالملخص
يهدف البحث الى التعرف على تأثير استراتيجية التعلم التوليدي في تعلم بعض المهارات المركبة في كرة اليد لدى لاعبي المدارس التخصصية بكرة اليد والتعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية , استخدمت الباحثة المنهج التجريبي في تصميم المجموعتين المتكافئتين لملائمة طبيعة مشكلة البحث, قامت الباحثة بتحديد مجتمع البحث وهم لاعبي المركز الوطني للمواهب الرياضية المدارس التخصصية بكره اليد في محافظة القادسية بعمر (12-11 ) سنة وهم لاعبي المدرسة التخصصية في محافظة الديوانية حيث كان عددهم (60) لاعبا وتم اختيار عينة عشوائية عن طريق القرعة ( 40 ) لاعب وتم توزيعهم الى , وكانت اهم الاستنتاجات هي تفوق استراتيجية التعلم التوليدي بشكل واضح في تنمية المهارات المركّبة في كرة اليد (خداع–مناولة، خداع–تصويب، خداع قلب–تصويب) مقارنة بالأسلوب المعتمد لدى المجموعة الضابطة ,وساعدت استراتيجية التعلم التوليدي لاعبي المجموعة التجريبية على الربط بين عناصر المهارة الواحدة وتحسين الانسيابية الحركية في تنفيذ الخداع قبل المناولة أو التصويب، مما انعكس على الارتفاع المعنوي في الأداء البعدي .
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 د ضحى شاكر محمد حسين
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
التي تسمح للمستعملين بنسخ وإنشاء مقتطفات وملخصات جديدة من المقالة، وتعديل المقالة ومراجعتها، واستخدام المقالة تجاريًا (بما في ذلك إعادة استخدام و/أو إعادة بيع المقالة من قبل الكيانات التجارية)، بشرط أن يمنح المستخدم الاعتماد المناسب (مع رابط للنشر الرسمي من خلال DOI ذي الصلة)، رابطًا للترخيص، ويشير إلى ما إذا كانت التغييرات قد تم إجراؤها ولا يتم تمثيل المرخص على أنه يؤيد استخدام العمل.
