تأثير تمارين تمثيليه حركيه في تطوير التوازن والرشاقة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي
الكلمات المفتاحية:
التوازن, الرشاقه , تمارين تمثيليه حركيهالملخص
ملخص البحث باللغة العربية
من خلال تواجد الباحث كمعلم للتربية الرياضية ومدربا للفئات العمرية وله باع طويل في مجال اختصاصه وجد ان من افضل الوسائل لتعليم التلاميذ هوه استخدام القصص الحركية والتمثيلية او التمارين التمثيلية الحركية في مجال الرياضة ، والتي تعد مفتاح للحركة واللعب وتكون متعددة الجوانب اذ يقوم التلميذ بتأديتها بمفرده او بمشاركه زملائه ، وتسمى بالقصص الحركية التمثيلة لأنها بسيطة جدا من حيث القواعد والشروط المعدة لها من الأجهزة والأدوات المستخدمة ، حيث تعتمد على مساحات صغيره وملاعب محدده وكذلك تتميز بطابه المرح والسرور والسعادة ويكتسب التلميذ من خلال ممارستها اللياقة البدنية والنفسية والحركية وكذلك تنمية بعض القدرات الحركية .لذا يهدف البحث الى اعداد تمارين تمثيله حركيه في تطوير التوازن والرشاقة للتلاميذ . استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي وذلك لملائمته لطبيعة البحث ومشكلته لذا يهدف البحث الى اعداد تمارين تمثيليه حركيه في تطوير التوازن والرشاقة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي. وكذلك التعرف على تأثير تمارين تمثيليه حركيه في تطوير التوازن والرشاقة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي تكونت عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي والبالغ عددهم (30) تلميذا قسموا حسب القرعة الى مجموعتين الأولى تكونت من (15) تلميذا وهي المجموعة التجريبية والمجموعة الثانية تكونت من (15) تلميذا أيضا وهي المجموعة الضابطة بما ان عينة البحث من نفس المرحلة ونفس العمر فان العينة متجانسة.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م. سامر صلاح عبد الحسين
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
التي تسمح للمستعملين بنسخ وإنشاء مقتطفات وملخصات جديدة من المقالة، وتعديل المقالة ومراجعتها، واستخدام المقالة تجاريًا (بما في ذلك إعادة استخدام و/أو إعادة بيع المقالة من قبل الكيانات التجارية)، بشرط أن يمنح المستخدم الاعتماد المناسب (مع رابط للنشر الرسمي من خلال DOI ذي الصلة)، رابطًا للترخيص، ويشير إلى ما إذا كانت التغييرات قد تم إجراؤها ولا يتم تمثيل المرخص على أنه يؤيد استخدام العمل.
