استخدام استراتيجيات التواصل الفوقي دراسة قدمتها
DOI:
https://doi.org/10.36317/kaj/2019/v1.i41.1391الكلمات المفتاحية:
apprenant، autonomie، savoir,، pédagogie، , savoir-faireالملخص
ما يستحق القيام به يستحق أن يُنجز بإتقان. تسلط هذه الدراسة الضوء على تعليم واستخدام وممارسة الاستراتيجيات فوق التواصلية (méta-communicatives) في اللغات الأجنبية على مختلف المستويات، سواء في السياقات الدراسية أو خارجها. يتمثل الهدف العام في دراسة كيفية تمكن المتعلم من إنجاز مهمة تواصلية بلغة أجنبية دون مساعدة المعلمين. ستوفر دراستنا لمحة عن النهج التواصلي السائد اليوم في تعليم اللغات الأجنبية. سيتم شرح الاستراتيجيات فوق التواصلية، كما سنناقش ما ورد بشأنها في الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CECR). وأخيرًا، سيتم تناول الإشكالية المتعلقة بتطوير هذه الاستراتيجيات في بيئة الفصل الدراسي.
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
التنزيلات
منشور
2021-09-30
إصدار
القسم
بحوث محكمة
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 Dr. Wadeea Daham
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
كيفية الاقتباس
دهام وديع يونس. "استخدام استراتيجيات التواصل الفوقي دراسة قدمتها". مجلة آداب الكوفة, م 1, عدد 41, سبتمبر، 2021, ص 479-90, https://doi.org/10.36317/kaj/2019/v1.i41.1391.
