The Impact of Artificial Intelligence on the Outputs of Art Education Department Students in the Composition painting
DOI:
https://doi.org/10.36322/jksc.180(B).24109Keywords:
artificial intelligence, art education, the Composition paintingAbstract
The current research aims to investigate the impact of artificial intelligence on the outcomes of students in the Department of Art Education in the subject of pictorial composition. The experiment was applied to a sample consisting of third-year students in the Department of Art Education, College of Education, University of Kufa, comprising 30 students (15 individuals in each group). The tool used to achieve the research objective was a skill performance evaluation form.
The key findings of the research are:
- The tests indicated that the adoption of artificial intelligence was more effective in improving students' drawing abilities compared to traditional lectures.
Downloads
References
المصادر والمراجع:
• القران الكريم.
المراجع العربية:
1. اسعد، عبير: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في حياتنا اليومية،دار ومكتبة الكندي للنشر والتوزيع، الاردن، ط1، 2019
2. أنيس ، ابراهيم وآخرون: المعجم الوسيط ، ج ۱، مجمع اللغة العربية، القاهرة، 1972
3. بسيوني، عبد الحميد: مقدمة الذكاء الاصطناعي في الكمبيوتر ومقدمة برولوج، دار النشر للجامعات المصرية، المنصورة، ط1، 1994
4. البسيوني، محمود: اسرار الفن التشكيلي، عالم الكتب، القاهرة، ط 2 ، 1994م،
5. الحيلة، محمد محمود التصميم التعليمي نظريته وممارسته، ط دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، ۲۰۰۸، ص ۳۰.
6. خضير، اخلاص ياس: وصف مقرر مادة الانشاء التصويري، جامعة بغداد ـ كلية الفنون الجميلة ـ قسم التربية الفنية، 2019م،
7. ريد ، هربرت: معنى الفن، دار الشؤون الثقافية العامة، تر سامي خشبة ، ط2، بغداد، 1986 م
8. الزبيدي، محب الدين، دار الفكر للطباعة والنشر، ج 1، بيروت، 1994م
9. السويدي ،سيف يوسف ،وماجد بن محمد الجهني: نموذج الذكاء الاصطناعي Chat gpt وحوار افتراضي حول البناء الشخصي وتطوير الذات, دار الاصالة للنشر والتوزيع ،تركيا 2023
10. عبد الحميد ،شاكر: عصر الصورة السلبيات والايجابيات ، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب ، عالم المعرفة، الكويت، 2005
11. عبد الرحمن، خير الدين: حيرة الفن التشكيلي العربي مابين جذور الاغتراب، أمواج للطباعة والنشر والتوزيع، عمان، ط1، 2015م
12. مقابلة اجراها الباحث مع أستاذ مادة الانشاء التصويري م. د بهاء لعيبي الطويل، في جامعة الكوفة- كلية التربية- قسم التربية الفنية ، النجف ، في الساعة 4:20 مساءا بتاريخ 2 / 4 / 2024 .
13. مقابلة اجراها الباحث مع أستاذ مادة المشروع التشكيلي ا.م.د فؤاد يعقوب الجنابي في جامعة الكوفة- كلية التربية- قسم التربية الفنية ، النجف ، في الساعة 4:20 مساءا بتاريخ 2 / 4 / 2024 .
14. نسيم، محمد حمدي: ثورة الذكاء الجديد، ادليس بلزمة للنشر والترجمة،فيفري،ط1، 2021
15. هيدجر, مارتن: التقنية- الحقيقة- الاسلوب, المركز الثقافي العربي, بيروت, تر محمد سبيلا وعبد الهادي مفتاح,
16. ويتباي ,بلاي: الذكاء الاصطناعي, دار الفاروق للاستثمارات الثقافية, تر:قسم الترجمة بدار الفاروق, القاهرة, ط1, 2008
المراجع الأجنبية:
17. David L. Poole, Alan K. Mackworth, Artificial Intelligence Foundations of Computational Agents, page 6.
مواقع الانترنيت:
18. https://www.adobe.com/sa_ar/products/photoshop.html
20. https://discourse.aosus.org/t/topic/151?page=2
21. https://www.alarabydownloads.com/best-artificial-intelligence-sites/
22. https://www.ufukcorp.com/post/everything_about_midjourney
23. https://review-plus.com/generate-images-with-artificial-intelligence-ai/
24. https://eslflow.com/wp-content/uploads/2022/10/Dall-e-the-revolution-will-be-visual-2025.pdf
25. https://topai.tools/t/leonardo-ai
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 أ.م.د. علي أمين سامي، الباحث صلاح حسن عبد الحسين

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Permit others to distribute and copy the manuscript, to create extracts, abstracts, and other revised versions, adaptations, or derivative works of or from the manuscript (such as a translation), to include in a collective work, to text or data mine the article, even for commercial purposes, as long as they credit the author(s), do not represent the author as endorsing their adaptation of the article, and do not modify the article in such a way as to damage the author''''s honor or reputation. Further details are found at Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)


























