دور المسرح الجامعي في تطوير مواهب الطلبة المسرح الشعري أنموذجا
DOI:
https://doi.org/10.36322/jksc.v1i27.4736Abstract
هذا البحث حول الفرضية التي تقول أن الصفوف الجامعية هي حلبات درامية أولا ، وحلبات فكرية ثانياً ، خاصةً وان العملية التربوية لا تقف عند حدود تزويد الطلبة بالمعلومات التي تحتويها المناهج الدراسية الأكاديمية فحسب وإنما تسعى في مجملها الى إعداد جيل قادر على فهم الحياة ومتغيراتها واغنائها من خلال قدراته ومواهبه، المسرح الشعري ظاهرة حضارية ذات اهداف تربوية ومعرفية تنمي عند الطالب الجامعي الجانب الوطني والثقافي والتذوق الجمالي والفني .
المسرح الشعري يساعد على التعبير والتنفيس عما تكنه نفوس الطلبة في الجامعة من احاسيس وافكار وانفعالات وبذلك يشعرون بالراحة والاتزان والاستقرار النفسي
المسرح الشعري يشجع الطلبة على تنمية مواهبهم في الاخراج والتمثيل والصوت وفن الالقاء والفن المسرحي في جوهره يعتمد على التجريب ويرى الباحث بأن المسرح الشعري يكمل العملية التربوية والعلمية في التعليم العالي.
المسرح الشعري في الجامعة وسيلة لتنمية شخصية الطلبة فهو يخلق لديهم الجرأة في مواجهة الجمهور .
المسرح الشعري يستخدم وسائل لغوية ذات دلالات تعبيرية تكثف التجربة البشرية بكلمات مظغوطة في معاني كبيرة ، فهو وسيلة تشارك في تطوير اللغة العربية وفن القائها شعرا ونثرا فضلا عن تنمية التركيز والخيال والحس الذوقي والعاطف عند الطلبة ، ما يجعل الحياة المحيطة بهم اكثر بهجة وجمالا.
يساهم هذ المسرح بتزويد الطلبة عبر ممارستهم لهذا النشاط الجماعي علاقات جديدة تحل محل العلاقات الاسرية العامة
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 مركز دراسات الكوفة
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Permit others to distribute and copy the manuscript, to create extracts, abstracts, and other revised versions, adaptations, or derivative works of or from the manuscript (such as a translation), to include in a collective work, to text or data mine the article, even for commercial purposes, as long as they credit the author(s), do not represent the author as endorsing their adaptation of the article, and do not modify the article in such a way as to damage the author''''s honor or reputation. Further details are found at Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
How to Cite
