جودة التعليم الرقمي في ظل جائحة COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.36325/ghjec.v18i00.14985الكلمات المفتاحية:
التعليم الرقمي، جائحة COVID-19الملخص
التعليم يعد من المجالات المهمة وذات المدى الواسع والتي لها صلة وثيقة وارتباط واضح بالعمليات التربوية منها والتعليمية ، وتعد عملية جودة التعليم الرقمي في ظل جائحة كورونا من المتطلبات البارزة وهدف من أهداف وزارة التعليم ، حيث اوجبت علينا الأزمة الصحية العالمية منذ(2019) , انتشار وباء كوفيد (19) والذي الزم على معظم الدول ومنها العراق بوجوب اغلاق الجامعات والمدارس لعدة اشهر. ومن هنا دفعها إلى التحول من نمط الدراسة بشكلها الحضوري إلى نمط التعليم عن بعد , بحيث وجدنا بان العديد من المنظمات التعليمية كان اتجاهها نحو تفعيل ميزة التعليم عن بعد وذلك لمسايرة الأوضاع التعليمية التي تحدث الصحية منها والاجتماعية ، وعلى هذا الأساس تتجسد إشكالية الدراسة هنا في البحث عن واقع ميزة تفعيل التعليم الرقمي، ومدى تقبله ونجاحه في المجتمع العراقي، ومن ناحية اخرى لابد من التعرف عن ماهية الصفوف الالكترونية الافتراضية وما هو الهدف منها وكيف تستطيع في ظل هذه الازمة تجاوز وباء كوفيد (19).
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 Azhar Neama Abdel Zahra, Maryam Ibrahim Hammoud, Samia Hani Ajeel
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
التي تسمح للمستخدمين بنسخ وانشاء مقتطفات وملخصات وبالتالي انشاء اعمال علمية جديدة من المقالة او التعديل عليها والاستفادة من المادة العلمية شريطة ان يشير المستخدم الى رابط المقال الأصلي
