السؤال في منهج الإمام الصادق عليه السلام
DOI:
https://doi.org/10.36322/jksc.v1i32.5188Abstract
أتسعت حياة الإمام الصادق (ع) لتشمل مرحلتين من الحكم هما نهاية العصر الأموي وبداية العصر العباسي , حيث كانت السلطتان مشغولتين بشؤون صراعها وتأكيد مواقعها أو الدفاع عنه , لذلك تمتع الإمام بحرية نسبية استثمرها في تدريس مختلف جوانب المعرفة الإسلامية , ولو درسنا تراثه الفكري فأننا نجد فيه عمق الفلسفة والحجة القاطعة في مسائل العقيدة , ومن شؤون الحياة , أو طريقة معالجته للقضايا السياسية التي تنسجم مع معطيات المرحلة حيث كان يحرص على تربية اصحابه تربية إسلامية لأن الإسلام يمثل الصورة الثقافية فيما يقدم من افكار كذلك يمثل الصورة الواقعية للحجة , لذا كان حرص الإمام (ع) شديداً على الاهتمام بالأسئلة والإجابة عليها دونما كلل أو ملل .Contemporary of Imam Sadiq (AS) two tasks of governance are the end of the Umayyad and early Abbasid era where the authorities of Mchgolten affairs of struggle and confirm their positions or defend him so take forward (AS) the freedom to study all aspects of Islamic knowledge, even if we studied his legacy, we find the depthphilosophy and unequivocal extension argument in matters Algqadh, and the affairs of life or his handling of the political issues that is consistent with the requirements of the stage, where he was keen to raise its owners Islamic Education Because IslamRepresents a cultural image with offers of ideas, so it was keen forward (AS) serious attention to the questions and answer them without tirelessly.Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 مركز دراسات الكوفة
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Permit others to distribute and copy the manuscript, to create extracts, abstracts, and other revised versions, adaptations, or derivative works of or from the manuscript (such as a translation), to include in a collective work, to text or data mine the article, even for commercial purposes, as long as they credit the author(s), do not represent the author as endorsing their adaptation of the article, and do not modify the article in such a way as to damage the author''''s honor or reputation. Further details are found at Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)