دور منظمات المجتمع المدني في التفاعل الاجتماعي
DOI:
https://doi.org/10.36322/jksc.v1i72.15720الكلمات المفتاحية:
منظمات المجتمع المدني، المجتمع المدني، التفاعل الاجتماعيالملخص
إن لبرامج منظمات المجتمع المدني دور متميز في تنمية قدرات الافراد وتحسين مستواهم من خلال زيادة المعرفة والمهارة في الاعمال الموكلة اليهم والتي بدورها تؤدي الى زيادة انتاجيتهم في العمل وتفاعلاتهم الاجتماعية, وحيث تعمل منظمات المجتمع المدني على تنظيم برامج مختلفة تساهم بحل مشكلات الناتجة عن تشغيل العاملين وبالتالي مما يؤدي الى ارتفاع الروح المعنوية لدى العاملين في المنظمات بالإضافة الى ان هنالك برامج اخرى هدفها الرئيسي هو التطوير العلمي والمعرفي وتوسيع الادراك لديهم الذي يمكنهم من الوصول الى اكتساب اسس ومعارف ومهارات جديدة , وهناك تصنيفات مختلفة لعمليات التفاعل الاجتماعي منها ما يكون ايجابي الذي يؤدي الى زيادة الروابط الاجتماعية وتقوية العلاقات بين الافراد ومنها ما يكون سلبي الذي يؤدي الى التنافر واضعاف العلاقات ما بين الافراد, وكذلك يهدف التفاعل الاجتماعي الى تعزيز التعاون وتحقيق اهداف مشتركة ما بين الافراد وخلق روح التنافس والصراع من اجل الوصول الى تحقيق الاهداف المرسومة للأفراد.
التنزيلات
المراجع
التكريتي , جنان قحطان سرحان2011,اثر برنامج تدريبي في تنمية مهارات التفكير وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلبة المرحلة المتوسطة أطروحة دكتوراه, كلية التربية ابن رشد, جامعة بغداد .
الحماد، خلف لافي، ٢٠٢٠، وسائل الإعلام ومنظمات المجتمع المدني، ط١،طبع بدعم من وزارة الثقافة، عمان.
حيدر، عصام، ٢٠٢٠، التدريب والتطوير، من منشورات الجامعة الافتراضية السورية، سوريا.
الرشدان, عبد الله , 1999 ,علم اجتماع التربية, دار الشروق للنشر والتوزيع, عمان .
زهران , حامد عبد السلام, 1984 , علم النفس الاجتماعي , ط5 , عالم الكتب , القاهرة.
السمالوطي، نبيل, 1980, التنظيم المدرسي والتحديث التربوي، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع والطباعة.
الشناوي، محمد حسن واخرون ,2001, التنشئة الاجتماعية للطفل، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان.
عادل ،محمد ، ٢٠٠٣، مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال خارج المنزل ، دار الرشاد، القاهرة.
عقل , عبد اللطيف ،١٩٨٥, علم النفس الاجتماعي ، نابلس ، جامعة النجاح الوطنية .
العلي، صالح محمد، ٢٠١٥، مهارات التواصل الاجتماعي أسس مفاهيم وقيم، ط١، دار ومكتبة الحامد ،عمان.
وحيد، احمد عبد اللطيف, 2001,علم النفس الاجتماعي، دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان .
-المواقع الالكترونية :
- المساري ,عمر,(2021), ويكبيديا , تاريخ الدخول24/11/2021
http://learning.portal365.org/ar/articles/3139840-.
- كفافي, ساره,2020, تم التدقيق بواسطة رغد كلاب, بحث منشور على موقع سطور , تاريخ الدخول 15/2/2022 , https://sotor.com
Al-Tikriti, Jinan Qahtan Sarhan 2011, The effect of a training program in developing thinking skills and cognitive curiosity among middle school students, PhD thesis, College of Education Ibn Rushd, University of Baghdad.
Al-Hammad, Khalaf Lafi, 2020, Media and Civil Society Organizations, 1st Edition, printed with the support of the Ministry of Culture, Amman.
Haidar, Essam, 2020, Training and Development, Syrian Virtual University Publications, Syria.
Al-Rashdan, Abdullah, 1999, Sociology of Education, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman.
Zahran, Hamed Abdel Salam, 1984, Social Psychology, 5th Floor, World of Books, Cairo.
Al-Samalouti, Nabil, 1980, School Organization and Educational Modernization, 1st Edition, Dar Al-Shorouk for Publishing, Distribution and Printing.
Al-Shennawi, Muhammad Hassan and others, 2001, Socialization of the child, 1st Edition, Dar Safaa for Publishing and Distribution, Amman.
Adel, Mohamed, 2003, Scale of Social Interactions of Children Outside the Home, Dar Al-Rashad, Cairo.
Akl, Abdul Latif, 1985, Social Psychology, Nablus, An-Najah National University.
Al-Ali, Saleh Mohammed, 2015, Social Communication Skills: Foundations of Concepts and Values, 1st Edition, Al-Hamid House and Library, Amman.
Wahid, Ahmed Abdullatif, 2001, Social Psychology, Dar Al-Maysara for Publishing, Distribution and Printing, Amman.
-Websites:
- Al-Masari, Omar, (2021), Wikipedia, accessed24/11/2021
http://learning.portal365.org/ar/articles/3139840-.
- , Kafafi, Sarah,2020, Verified by Raghad Kallab, Research published on Brief , Accessed 15/2/2022 , https://sotor.com
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 أ.م.د. لبنى عبد رسول الصراف، الباحث علي عبود حياوي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
السماح للآخرین بتوزیع ونسخ البحوث، وإنشاء مقتطفات وملخصات وإصدارات منقحة أخرى أو تعدیلات أو أعمال مشتقة من البحث (مثل الترجمة)، لتضمین العمل الجماعی، طالما أنهم ینسبون إلى الباحثین هذه الأعمال، لا یمثل الباحث على أنه یؤید تکیفهم للمادة، ولا یعدلوا هذه المادة بطریقة تلحق الضرر بشرف المؤلف أو سمعته. مزید من التفاصیل موجودة فی Creative Commons Attribution International
كيفية الاقتباس
