تقويم منصة Moodle التعليمية الإلكترونية في جامعة الكوفة وفق معايير جودة التعليم الالكتروني

القران الكريم.

ابو حطب واخرون، فؤاد (2008): التقويم النفسي. ط 4، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، مصر.

الأمام وآخرون، مصطفى محمود (1990): التقويم والقياس. ط1، دار الحكمة، بغداد، العراق.

علام، صلاح الدين محمود (1993): تحليل البيانات في البحوث التربوية والنفسية. دار الفكر العربي، القاهرة، مصر.

الموسى، عبد الله (2002): التعليم الإلكتروني. مكتبة التربية جامعة الملك سعود.

الشبلي، إبراهيم مهدي ورؤوف عبد الرزاق العاني ومحسن عبيدة النصراوي (۱۹۷۹): تقويم العملية التعليمية. بغداد.

الحارثي ابراهيم بن أحمد مسلم (2014) : تجويد التعليم باستخدام المعايير وإدارة الجودة الشاملة. الطبعة الأولى، مكتبة الملك فهد الوطنية ،الرياض.

عیال، ياسين حميد عيال وخالد جمال جاسم (۲۰۱٤): التقويم التربوي وتوجهاته المستقبلية في العملية التربوية. ط1، اليمامة، بغداد.

الموسى , عبدالله ,المبارك , أحمد , (2005 م) ,التعليم الالكتروني الاسس والتطبيقات ,مطابع الحميضي الرياض .

الرندي، بشاير سعود (2019): منصات التعليم الإلكتروني. مدرسة مستشفى البنك الوطني العلاج أمراض سرطان الأطفال نموذج (عرض ورقة علمية) . المؤتمر الإقليمي الرابع في المنطقة العربية: تكنولوجيا المعلومات والمعرفة الرقمية وتأثيرها على مؤسسات وبيئة المعلومات العربية، هيئة الشارقة للكتاب، الشارقة.

منصور، أحمد حامد (1990) : تكنولوجيا التعليم و جودة التعليم في القرن الحادي و العشرين. ورقة عمل في ندوة تكنولوجيا التعليم و المعلومات، حلول لمشكلات تعليمية و تدريبية مجلة، كلية التربية بجامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية، ص10.

سليمان، عبد الرحمن سيد (2014): مناهج البحث. عالم الكتب، القاهرة، مصر.

رؤوف، إبراهيم عبد الخالق (2001): التصاميم التجريبية في الدراسات النفسية والتربوية. ط1، دار عمان للنشر، عمان، الأردن.

عبد الرحمن، سعد (2008) : القياس النفسي- النظرية والتطبيق. ط 5، هبة النيل العربية، القاهرة، مصر.

الدردير، عبد المنعم احمد (2006): الاحصاء البارامتي واللابارامتري في البحوث النفسية والتربوية والاجتماعية. ط1، عالم الكتب، القاهرة، مصر.

نصر ، محمد علي (2005): دور كليات التربية في تحقيق الجودة الشاملة في التعليم في مصر. مؤتمر "دور كليات التربية في إصلاح التعليم" ، المؤتمر العلمي السابع لكلية التربية بدمياط، ص22.

المديرس، عبد الرحمن بن إبراهيم (2004 م):إدارة الجودة في التعليم. المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج، مكتب التربية لدول الخليج، الرياض.

عبد الحفيظ ، إخلاص محمد وناهي ، مصطفى حسين (2000) : طرق البحث العلمي والتحليل الإحصائي في المجالات التربوية والنفسية والرياضية ، مركز الكتاب للنشر ، مصر، القاهرة .

عبد الوهاب ,محمد , السيد علي , فكري ( 2012م) : صعوبات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Moodle) بعض الجامعات المصرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلابهم " دراسة تقويمية" ، مجلة كلية التربية – جامعة المنصورة – العدد 78 – الجزء الثاني.

المراجع الاجنبية:

- Krejeie. R & Morgan. D (1970): Detemining Sample size for research activities. Educational and Psychological mcasurement, 30,

- Kerres, M. (2020). Against All Odds: Education in Germany Coping with COVID-19. Postdigital Science and Education, 2, 690-694

- Enriquez, M. A. S. (2014, March). Students’ Perceptions on the Effectiveness of the Use of Edmodo as a Supplementary Tool for Learning. In DLSU Research Congress (pp. 1-6).

- Teodora, D, & Ioana, C, (2017). I Am A Teacher In The Digital Era, What To

Choose: Google, The 13th International Scientific Conference eLearning and Software for Education Bucharest April 27-28, 2017, Retrieved on 18/8/2017, from http://proceedings.elseconference.eu/index.php?r=site/index&year=2017.

Quran.

Abu Hatab et al., Fouad (2008): Psychological Evaluation. 4th Edition, Anglo-Egyptian Library, Cairo, Egypt.

Imam et al., Mustafa Mahmoud (1990): Evaluation and Measurement. 1st Floor, Dar Al-Hikma, Baghdad, Iraq.

Allam, Salah El-Din Mahmoud (1993): Data Analysis in Educational and Psychological Research. Dar al-Fikr al-Arabi, Cairo, Egypt.

Al-Moussa, Abdul Allah (2002): E-learning. Education Library, King Saud University.

Al-Shibli, Ibrahim Mahdi, Raouf Abdul Razzaq Al-Ani and Mohsen Obaida Al-Nasrawi (1979): Evaluation of the Educational Process. Baghdad.

Al-Harthy Ibrahim bin Ahmed Muslim (2014): Improving education using standards and total quality management. First edition, King Fahd National Library, Riyadh.

Eyal, Yassin Hamid Eyal and Khalid Jamal Jassim (2014): Educational Evaluation and its Future Directions in the Educational Process. 1st floor, Al-Yamamah, Baghdad.

Al-Mousa, Abdullah, Al-Mubarak, Ahmed, (2005), e-learning, foundations and applications, Al-Humaidhi Press, Riyadh.

Al-Randi, Bashayer Saud (2019): E-Learning Platforms. National Bank Hospital School Pediatric Cancer Treatment Model (presentation of a scientific paper). Fourth Regional Conference in the Arabic Region: Information Technology and Digital Knowledge and its Impact on Information Institutions and Environment Arabic, Sharjah Book Authority, Sharjah.

Mansour, Ahmed Hamed (1990): Educational Technology and Quality Education in the Twenty-first Century. A working paper in the symposium on educational and information technology, solutions to educational and training problems, Journal, College of Education, King Saud University, Saudi Arabia, p. 10.

Suleiman, Abdulrahman Sayed (2014): Research Methods. World of Books, Cairo, Egypt.

Raouf, Ibrahim Abdel Khaleq (2001): Experimental Designs in Psychological and Educational Studies. 1st Edition, Dar Oman for Publishing, Oman, Jordan.

Abdel Rahman, Saad (2008): Psychometrics - Theory and Practice. 5th Floor, Heba El Nil Arabic, Cairo, Egypt.

El-Dardeer, Abdel Moneim Ahmed (2006): Parametric and Nonparametric Statistics in Psychological, Educational and Social Research. 1st Floor, World of Books, Cairo, Egypt.

Nasr, Mohamed Ali (2005): The Role of Faculties of Education in Achieving Total Quality in Education in Egypt. Conference on "The Role of Faculties of Education in Education Reform", The Seventh Scientific Conference of the Faculty of Education in Damietta, p. 22.

Al-Mudaris, Abdul Rahman bin Ibrahim (2004): Quality Management in Education. Arab Center for Educational Training for the Gulf States, Bureau of Education for the Gulf States, Riyadh.

Abdel Hafeez, Ikhlas Mohamed and Nahi, Mustafa Hussein (2000): Methods of Scientific Research and Statistical Analysis in the Educational, Psychological and Mathematical Fields, Al-Kitab Center for Publishing, Egypt, Cairo.

Abdel Wahab, Mohamed, El-Sayed Ali, Fikri (2012): Difficulties of using the e-learning management system (Moodle) Some Egyptian universities from the point of view of faculty members and their students "an evaluation study", Journal of the Faculty of Education - Mansoura University - Issue 78 - Part II.

Foreign references:

- Krejeie. R & Morgan. D (1970): Detemining Sample size for research activities. Educational and Psychological mcasurement, 30, DOI: https://doi.org/10.1177/001316447003000308

- Kerres, M. (2020). Against All Odds: Education in Germany Coping with COVID-19. Postdigital Science and Education, 2, 690-694 DOI: https://doi.org/10.1007/s42438-020-00130-7

- Enriquez, M. A. S. (2014, March). Students’ Perceptions on the Effectiveness of the Use of Edmodo as a Supplementary Tool for Learning. In DLSU Research Congress (pp. 1-6).

- Teodora, D, & Ioana, C, (2017). I Am A Teacher In The Digital Era, What ToChoose: Google, The 13th International Scientific Conference eLearning and Software for Education Bucharest April 27-28, 2017, Retrieved on 18/8/2017, from http://proceedings.elseconference.eu/index.php?r=site/index&year=2017.