أسس بناء المفهوم بين التصميم والتربية الفنية- دراسة مقارنة

علي تويج; ضحى عويز

doi:10.36322/jksc.175(B).18677

المؤلفون

أ.م.د. علي حمود تويج كلية التربية/ جامعة الكوفة
الباحثة ضحى علي عويز كلية التربية/ جامعة الكوفة

DOI:

https://doi.org/10.36322/jksc.175(B).18677

الكلمات المفتاحية:

أسس بناء المفهوم التصميم، دراسة مقترنة

الملخص

هدفت البحث الى التعرف على أسس بناء المفهوم في تشكيل الفكرة لأعمال طلبة قسم التربية الفنية في مادة التصميم ومادة الانشاء التصويري، وتلخصت مشكلة البحث بالتساؤل: ماهي أسس بناء المفهوم بين التصميم والتربية الفنية؟، وتحدد البحث بقسم التربية الفنية في كلية التربية للمرحلة الرابعة للدراسة الصباحية للعام الدراسي (2020-2021)م.

قسم البحث على أربعة مباحث، تناول الأول الإطار المنهجي للبحث، وتناول الثاني أسس بناء المفهوم وما يتضمنه من خصائص, وفي المبحث الثالث تم التطرق لمجتمع البحث لأعمال من طلبة المرحلة الثالثة لقسم التربية الفنية في كلية التربية جامعة الكوفة ،وتم انتخاب عينة الدراسة التي تحددت بـ(10) اعمال، خمسة منها رسم وخمسة تصميم ،وفقا للمنهج الوصفي. وتوصل الباحثان في المبحث الرابع الى مجموعة من النتائج كان من أهمها: تتمحور الفكرة التي يحملها ذهن الرسام والمصمم حول مواضيع متعددة كأن تكون مواضيع دينية او تراثية او اجتماعية او منظر طبيعي.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

المراجع:

1- جميل صليبا: المعجم الفلسفي بالألفاظ العربية والفرنسية والانكليزية واللاتينية،ج1،الشركةالعالمية للكتاب طباعة نشر توزيع ،دار الكتاب العالمي، بيروت،1994.

2- جودت سعادة: ابراهيم عبد الله: المنهج المدرسي المعاصر، ط6 ،دار الفكر ناشرون وموزعون، عمان،2011.

3- حاتم أبو زايدة: فعالية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية المفاهيم والوعي الصحي في العلوم لدى طلبة الصف السادس الأساسي، رسالة ماجستير، كلية التربية، الجامعة السالمية ،غزة،2006.

4- الحجار, عدي جواد: الاسس المنهجية في تفسير النص القرآني .

5- دروزة, أفنان: النظرية في التدريس وترجمتها عملياً، ط1 ،دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان،2007.

6- رياض عثمان: تقديم الأستاذ الدكتور حسن حمزة ،دراسة إبستيمولوجية تأصيلية لتسمية المصطلحات النحوية من خلال الزمخشري ، ط1،دار الكتب العلمية، بيروت ـ، لبنان، 2010م.

7- سعيد علوش: معجم المصطلحات الأدبية المعاصرة، ط1، بيروت، دار الكتاب اللبناني، 1985.

8- الفلاح , فخري: معايير البناء للمنهاج وطرق تدريس العلوم، ط1 ،دار يافا العلمية للنشر والتوزيع، عمان،2013.

9- فلية, فاروق عبده، احمد عبد الفتاح الزكي:،معجم مصطلحات التربية لفظاً واصطلاحاً ،دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر، الاسكندرية، 2004.

10- المعجم الوسيط : مجمع اللغة العربية بالقاهرة , 1960.

References:

1- Jamil Saliba: Philosophical Dictionary in Arabic, French, English and Latin Words, Part 1, International Book Company, Printing, Publishing, Distribution, International Book House, Beirut, 1994.

2- Jawdat Saadeh: Ibrahim Abdullah: The Contemporary School Curriculum, 6th Edition, Dar Al-Fikr Publishers and Distributors, Amman, 2011.

3- Hatem Abu Zaida: The Effectiveness of a Multimedia Program for Developing Concepts and Health Awareness in Science among Sixth Grade Students, Master's Thesis, Faculty of Education, Salmiya University, Gaza, 2006.

4- Al-Hajjar, Uday Jawad: Methodological foundations in the interpretation of the Qur'anic text.

5- Darwaza, Afnan: Theory in Teaching and its Practical Translation, 1st Edition, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman, 2007.

6- Riad Othman: Presented by Prof. Dr. Hassan Hamza, An Epistemological Study of the Naming of Grammatical Terms through Al-Zamakhshari, 1st Edition, Dar Al-Kutub Al-Ilmiyya, Beirut, Lebanon, 2010.

7- Said Alloush: Dictionary of Contemporary Literary Terms, 1st Edition, Beirut, Lebanese Book House, 1985.

8- Al-Falah, Fakhri: Building Standards for the Curriculum and Methods of Teaching Science, 1st Edition, Yafa Scientific House for Publishing and Distribution, Amman, 2013.

9- Filia, Farouk Abdo, Ahmed Abdel Fattah El-Zaki: Dictionary of Education Terms Verbally and Idiomatically, Dar Al-Wafa for the World of Printing and Publishing, Alexandria, 2004.

10- Intermediate Dictionary: Academy of the Arabic Language in Cairo, 1960.