تطوير مقياس اليقظة الذهنية في مكان العمل
DOI:
https://doi.org/10.36322/jksc.176(c).19747الكلمات المفتاحية:
اليقظة الذهنية ، التأمل، الأنتباه، السعادة، جامعة الفرات الأوسط التقنيةالملخص
الغرض من هذه الدراسة تطوير أداة قياس صالحة وموثوقة لقياس اليقظة الذهنية في مكان العمل . تتكون عينة الدراسة من 118 مدير يعملون في جامعة الفرات الاوسط التقنية في النجف الاشرف . تم فحص صلاحية انشاء المقياس خلال تحليل عامل الاستكشاف ووفقاً لنتائج التحليل يقيس المقياس هيكلا من ثلاثة عوامل تم تأكيد بنية المقياس المكونة من ثلاثة عوامل من خلال العوامل المؤكدة تم تحديد نسبة التباين الكلي الموضح بالمقياس على انها (84%) من اجل تحديد موثوقية المقياس . تم تقيم معامل الاتساق الداخلي لالفا كرونباخ وتم تحديد هذه القيمة بانها اكبر او يساوي 0.7 تظهر النتائج المصداقية والموثوقية انه يمكن استخدام مقياس اليقظة الذهنية كأداة قياس صالحة وموثوقة للدراسات.
التنزيلات
المراجع
المصادر:
1. العابدي ، علي رزاق & علوان ، ذو الفقار حسن. (2020). "التأمل في مكان العمل وتأثيرة في الصحة التنظيمية دراسة استطلاعية لآراء عينة من الاطباء في مستشفى الحكيم العام-النجف الاشرف. " Kufa Studies Center Journal, 1(57).
2. ابو حليفه ، سناء مصطفى محمد و الطحان ، عماد عبد الخالق ، (٢٠٢١ ) ، " العلاقه بين التوازن التنظيمي والسعادة التنظيمية: دراسة ميدانية مطبقة على الشركة المصـــرية لتجـــارة الادويـــة " . المجلة العربية للإدارة, 41(2), 211-224.
3. Baer, R. A., Smith, G. T., Hopkins, J., Krietemeyer, J., & Toney, L. (2006). Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessment, 13(1), 27-45.
4. Behan, C. (2020). The benefits of meditation and mindfulness practices during times of crisis such as COVID-19. Irish journal of psychological medicine, 37(4), 256-258 .
5. Bigolin, F., Ramos, I., & Barros, V. (2018). Indicators to assess the quality of organizational attention: first steps towards a measurement instrument.
6. Çayak, S. (2021). The Mediating Role of Organizational Happiness in the Relationship between Work Engagement and Life Satisfaction: A Study on Teachers. International Journal of Contemporary Educational Research, 8(4), 27-46.
7. Chen, I. L., Scott, N., & Benckendorff, P. (2014). An exploration of mindfulness theories in eastern and western philosophies. CAUTHE 2014: Tourism and Hospitality in the Contemporary World: Trends, Changes and Complexity: Trends, Changes and Complexity, 163-174.
8. Choi, E., Farb, N. A. S., Pogrebtsova, E., Gruman, J., & Grossmann, I. (2020). Current challenges in mindfulness research: Troubles with capturing Sammā Sati. PsyArXiv Preprints.
9. Gardner, D. G., & Pierce, J. L. (2013). Focus of attention at work and organization‐based self‐esteem. Journal of Managerial Psychology.
10. Gupta, S., & Verma, H. V. (2019). Mindfulness, mindful consumption, and life satisfaction: An experiment with higher education students. Journal of Applied Research in Higher Education.
11. Hair, J., Hult, T., Ringle, C. & Sarstedt, M. (2017). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM. Los Angeles: Sage.
12. Hölzel, B. K., Lazar, S. W., Gard, T., Schuman-Olivier, Z., Vago, D. R., & Ott, U. (2011). How does mindfulness meditation work? Proposing mechanisms of action from a conceptual and neural perspective. Perspectives on psychological science, 6(6), 537-559.
13. Kubátová, J., & Kročil, O. (2022). A conscious leadership competency framework for leadership training. Industrial and Commercial Training.
14. Lindsay, E. K., & Creswell, J. D. (2017). Mechanisms of mindfulness training: Monitor and Acceptance Theory (MAT). Clinical psychology review, 51, 48-59.
15. Mack, A., Tang, B., Tuma, R., Kahn, S., & Rock, I. (1992). Perceptual organization and attention. Cognitive psychology, 24(4), 475-501.
16. Malinowski, P. (2008). Mindfulness as psychological dimension: Concepts and applications. The Irish Journal of Psychology, 29(1-2), 155-166.
17. Marinčič, D., & Marič, M. (2018). Conceptualisation of conscious leadership. Škola biznisa, (1), 175-186.
18. Naik, P., Harris, V. W., & Forthun, L. F. (2013). Mindfulness: an introduction. Diunduh dari https://www. researchgate.
net/publication/261528260_Mindfulness_An_Introduction.
19. Olendzki, A. (2009). Mindfulness and meditation. In Clinical handbook of mindfulness (pp. 37-44). Springer, New York, NY.
20. Ostafin, B. D., & Kassman, K. T. (2012). Stepping out of history: Mindfulness improves insight problem solving. Consciousness and cognition, 21(2), 1031-1036.
21. Passmore, J. (2019). Mindfulness in organizations (part 1): a critical literature review. Industrial and commercial training.
22. Pratikta, A. C. (2020). Mindfulness: An effective technique for various psychological problems. ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling, 1(1).
23. Purser, R. E., & Milillo, J. (2015). Mindfulness revisited: A Buddhist-based conceptualization. Journal of Management Inquiry, 24(1), 3-24.
24. Teodorczuk, K., Guse, T., & Du Plessis, G. (2013). Mindfulness and academic achievement in South African university students (Doctoral dissertation, Doctoral dissertation]. Johannesburg University).
25. Vince, R., & Reynolds, M. (2009). Reflection, reflective practice and organizing reflection. The SAGE handbook of management learning, education and development, 89-103.
26. Zhang, C. Q., & Su, N. (2020). Mindfulness training. In The Routledge International Encyclopedia of Sport and Exercise Psychology (pp. 429-439). Routledge.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 أ.م.د. ميادة حياوي مهدي، الباحثة ضحى طالب عباس
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
السماح للآخرین بتوزیع ونسخ البحوث، وإنشاء مقتطفات وملخصات وإصدارات منقحة أخرى أو تعدیلات أو أعمال مشتقة من البحث (مثل الترجمة)، لتضمین العمل الجماعی، طالما أنهم ینسبون إلى الباحثین هذه الأعمال، لا یمثل الباحث على أنه یؤید تکیفهم للمادة، ولا یعدلوا هذه المادة بطریقة تلحق الضرر بشرف المؤلف أو سمعته. مزید من التفاصیل موجودة فی Creative Commons Attribution International
كيفية الاقتباس
