الذَّاكرة والإيقاع في الشّعر الحُسيّني النَّجفيّ والوجدان المعرفي (الشعر الحسيني النجفي من 1900ــ 1950م مثالاً)

المؤلفون

  • الاستاذ الدكتور صباح عباس جودي عنوز جامعة الكوفة / كلية التربية للبنات
  • المدرس الدكتور منى صالح حسن الدجيلي جامعة الكوفة / كلية التربية للبنات

DOI:

https://doi.org/10.36327/ewjh.v1i30.12316

الملخص

الملخص:            

يسعى البحث إلى توظيف الذاكرة بوصفها رافداً معرفياً يسهم في تشكيل الشعر إيقاعياً ويعتمد على استثمار الشعراء للأصوات اللغوية التي يحتاج إدراكها إلى رهافة الذوق والإحساس وما تؤلفه من نسيج صوتي يعبّر عن مواقف مختلفة في الحياة لها صدى انفعالي متجذر في الذاكرة  الجمعية، فالشاعر النجفي الحسيني أفاد من ذاكرته المعرفية وأفاد من موروثه الحضاري، في تشكيل نماذج شعرية توحي بطبيعة ذلك التراث الذي تربّى عليه الشاعر وظهر واضحاً في شعره ، فالذاكرة متعددة الدلالات متنقلة المعاني ،لها علاقة بالوجدان المعرفي الذي يؤكد  علاقة الشاعر بما يحيط به من الوجود فضلاً عن علاقته بالآخر ،فالشاعر يستدعي الذاكرة ليوظفها في شعره  ،لأنها تقتضي فترة زمنية مناسبة لتسهيل عملية تركيز الانتباه ،وتنظيم الحالات الشعورية وتوجيهها في ما تراه صالحاً من معاني وافكار مناسبة للسياق الشعري والإيقاعي ، وهذه الذَّاكرة  أسهمت في ارتقاء الدلالة الايقاعية  المتسمة بيقينها صوتاً ومضموناً ،فكان حضور الذاكرة ينطلق من الوجدان المعرفي فيحقق تواصلاً ايقاعياً مقصوداً ؛لأنه يعبر عن مضامين نفسية ٍ يمكن أن نصل  من خلالها إلى إحساس الشاعر الوجداني.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

منشور

2023-06-11

كيفية الاقتباس

الاستاذ الدكتور صباح عباس جودي عنوز, & المدرس الدكتور منى صالح حسن الدجيلي. (2023). الذَّاكرة والإيقاع في الشّعر الحُسيّني النَّجفيّ والوجدان المعرفي (الشعر الحسيني النجفي من 1900ــ 1950م مثالاً). مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية, 1(30). https://doi.org/10.36327/ewjh.v1i30.12316

##plugins.generic.shariff.share##