مؤرخون نجفيون / كاظم عبود الفتلاوي وكتابه (مستدرك شعراء الغري) أنموذجاً

المؤلفون

  • الأستاذ الدكتور مقدام عبد الحسن الفياض جامعة الكوفة- كلية التربية للبنات
  • المدرس الدكتور ناجح عبد الحسين الرماحي مديرية تربية النجف الأشرف

DOI:

https://doi.org/10.36327/ewjh.v1i29.12969

الملخص

المقدمة

ظفرت النجف الأشرف بمراتب علمية متقدمة خلال تاريخها العريق، نتج عن تفردها هذا متفوقين بارزين من أبنائها ، أبدعوا في مجالات فكرية شتى كالكتابة التاريخية. ومن هؤلاء (كاظم عبود الفتلاوي) الذي أسهم بفاعلية في تدوين صفحات مهمة من تاريخنا الحديث، لا سيما تاريخ مدينته التي عشقها وكتب عنها مراراً، وترك إرثاً علمياً واسعاً، تمثل في عدد من الكتب والدراسات المتنوعة تركز الكثير منها على مسألة التراجم، وعبرت عن خبرته في ميدان التدوين، وكشفت عن عما يحمله من غيرة على دينه ووطنه وأمته، مما جعله في مصاف الشخصيات العلمية البارعة التي خرجتهم المدرسة النجفية.

 لقد كان الفتلاوي مثالاً للمؤرخ الواعي، المدرك لحجم المسؤولية الملقاة على المثقف في الحفاظ على الهوية الاسلامية للعراق وإرثه الحضاري. لكنه لم ينل حقه من الدراسة والتحقيق في الدراسات المعاصرة، وبقيت نتاجاته خارج دائرة الضوء، ولا يكاد يعرفها سوى أصحاب الاختصاص فقط. وهذا شكل ذلك دافعاً أساسياً لاختيار موضوع البحث الموسوم (مؤرخون نجفيون كاظم عبود الفتلاوي وكتابه مستدرك شعراء الغري أنموذجاً).  اقتضت طبيعة الدراسة تقسيمها الى هذه المقدمة ومبحثين وخاتمة تضمنت أبرز الاستنتاجات. تناول المبحث الأول أضواءً على سيرة الفتلاوي ودراسته وأهم نتاجاته الفكرية، وفي مقدمتها كتبه مثل (مشاهير المدفونين في الصحن العلوي الشريف) و(المنتخب من أعلام الفكر والأدب) و(شعراء النجف الشعبيون) و(معجم المحققين العراقيين). وتم تخصيص ثانيا من هذا المبحث للتعريف بمقالاته وشعره. أما المبحث الثاني فقد تركز على دراسة منهجه في الكتابة التاريخية في كتاب (مستدرك شعراء الغري)، مشيراً الى أهمية الكتاب العلمية ودوافع تأليفه، وتم وضع كشفاً بمصادر الكتاب المتنوعة، وتسليط الضوء على أمانة المؤلف العلمية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

منشور

2023-07-30

كيفية الاقتباس

الأستاذ الدكتور مقدام عبد الحسن الفياض, & المدرس الدكتور ناجح عبد الحسين الرماحي. (2023). مؤرخون نجفيون / كاظم عبود الفتلاوي وكتابه (مستدرك شعراء الغري) أنموذجاً. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية, 1(29). https://doi.org/10.36327/ewjh.v1i29.12969

##plugins.generic.shariff.share##