قياس بعدي الوظائف والإشكال
DOI:
https://doi.org/10.36317/kaj/2014/v1.i21.6354الكلمات المفتاحية:
قياس بعدي الوظائف والإشكالالملخص
يرمي البحث الحالي إلى معرفة قياس بعدى الوظائف والأشكالمن مدخل النشاط وعلاقته بالطموح الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكوفة . بحسب التخصص .
ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث بتطبيق اختبار مقياس الوظائف والإشكالمن مدخل النشاطبعد استخراج صدقه وثباته والقوة التمييزية لفقراته واختبار الطموح الأكاديمي الذي اعده سالم بعد استخراج صدقه وثباته على عينة بلغت (150) طالب وطالبة جامعيين و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتساوي من(4) كليات موزعة بواقع كليتين انسانيتين علميتين من طلبة جامعة الكوفة
وبعد معالجة البيانات إحصائياباستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون توصل البحث الى النتائج الآتية:-
ان طلبة الجامعة يمتلكون جيمعقياس مدخل النشاطبدرجات مختلفة بحسب متغير البحث.
ان طلبة الجامعة يمتلكون طموح أكاديمي عالي بصورة عامة.
ان جميع قيم معاملات الارتباط بين قياس مدخل النشاط والطموح الاكاديمي دالة بصورة متوسطة
واستكمالاً للجوانب المتعلقة بهذا البحث فقد خرج الباحث بالعديد من التوصــيات
منها :-
مراعاة للفروق الفردية بين طلبة الجامعة في بعدى الوظائف والاشكال من مدخل النشاط
تضمين المناهج في المراحل الدراسية كافة بما ينمي مدخل النشاطلدى الطلبة وذلك من خلال خلق حالة من النشاط والتي تسمح بالتفكير لديهم .كما اقترح عدداً من المقترحات منها :-اجراء ]راسة تتناول قياس مدخل النشاطبأساليب معرفية اخرى .
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2015 عزيز حسن جاسم, إيثار عبد المحسن قاسم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
