الاستخدام الفعال لنظم إدارة التعليم الالكتروني ودوره في تعزيز جودة المعرفة للمحتوى التعليمي الالكتروني - دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة
DOI:
https://doi.org/10.36325/ghjec.v0i0000.1803الكلمات المفتاحية:
التعليم الالكتروني، الاستخدام الفعال، جودة المعرفةالملخص
هدفت الدراسة الى تشخيص دور الاستخدام الفعال لنظام إدارة التعليم الالكتروني في تعزيز جودة المعرفة للمحتوى التعليمي الالكتروني. ولغرض تحقيق هذا الهدف فقد استخدمت الاستبانة الالكترونية في جمع البيانات من مجتمع الدراسة المتمثل بالسادة التدريسيين في جامعة الكوفة، وباستخدام أسلوب العينة العشوائية تم الحصول على (398) استجابة صالحة للتحليل الاحصائي والتي تم تحليها وفق أسلوب النمذجة الهيكلية ذات المربعات الصغرى الجزئية. وقد توصلت الدراسة عبر تحليل البيانات الى وجود تأثير معنوي موجب للاستخدام الفعال في جودة المعرفة. وقد اوصت الدراسة باهمية التحول من التعليم الالكتروني كبديل طارئ الى مساند دائم للعملية التعليمية، مع التأكيد على اهمية التحول من مجرد الاستخدام الى الاستخدام الفعال للتعليم الالكتروني وذلك لخلق محتوى تعليمي ذو جودة عالية وبالتالي جني ثمار تكنولوجيا التعليم الالكتروني.التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2021-11-16
كيفية الاقتباس
زوين ع. ع. ا. و الحبوبي م. ن. ه. (2021) "الاستخدام الفعال لنظم إدارة التعليم الالكتروني ودوره في تعزيز جودة المعرفة للمحتوى التعليمي الالكتروني - دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة", مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية, 16(00), ص 70–85. doi: 10.36325/ghjec.v0i0000.1803.
إصدار
القسم
بحوث محكمة
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عمار عبد الأمير زوين, محمد نبيل هادي الحبوبي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
التي تسمح للمستخدمين بنسخ وانشاء مقتطفات وملخصات وبالتالي انشاء اعمال علمية جديدة من المقالة او التعديل عليها والاستفادة من المادة العلمية شريطة ان يشير المستخدم الى رابط المقال الأصلي
