مفهوم الـ(فرونسيس) أوالحكمه العملية لدي غادامر كأساس للبحث الإجرائي

الملخص

البحث الاجرائي هو احد المناهج المتداولة في التعليم و التربية و يختلف عن سائر المناهج المتداولة في البحوث التربوية من جانب الهدف و من جانب الاجراء و تعميم النتائج. يعتبر غادامر احد اهم فلاسفة طريقة الهرمنطيقة الفلسفية الذين ينقدون المنهج . يعتقد غادامر أنَّ المنهج غير كافٍ لبلوغ الحقيقة و حاول أن يثبت أنَّ هناك حقلاً من الحقائق لا يمكنُ الوصول اليها بالمنهجية معتمداً بذالك علي مفهومِ الفرونسيس او الحكمة العملية و لقد استبدل غادامر المنهج بالديالكتيك حيث حاول بسط مفهوم الفرونسيس او الحكمة العملية لدي ارسطوطاليس الي حقل التفسير و الهرمنطيقية. هدف هذا البحث هو تحليل مسار الهرمنطيقية الفلسفية لدي غادامر كأساس للبحث الاجرائي. يحاول الباحثون في هذه الدراسة بالاعتماد علي منهج التوصيف -التحليل أن يبينوا أنَّ ما يربط بين الفرونسيس و الديالكتيك هو ما يعيرانه للعمل من اهميةٍ بمعناه الديالكتيكي و ليس العمل بمعني ال"توظيف".